Perangkat mengajar guru di SMAN 16 Padang disusun sebagai bentuk perencanaan pembelajaran yang sistematis, terarah, dan berpusat pada peserta didik. Penyusunan perangkat mengajar ini bertujuan untuk menjamin terlaksananya proses pembelajaran yang bermutu, bermakna, serta selaras dengan visi dan misi sekolah dalam membentuk peserta didik yang berkarakter, berprestasi, dan berprofil Pelajar Pancasila.
Perangkat mengajar disusun mengacu pada kurikulum yang berlaku dan kebijakan pendidikan nasional, dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kondisi satuan pendidikan, serta potensi lingkungan sekolah. Guru merancang perangkat pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan alur tujuan pembelajaran yang disesuaikan dengan fase perkembangan peserta didik SMA. Dalam pelaksanaannya, perangkat mengajar mencakup perencanaan kegiatan pembelajaran yang mendorong keaktifan peserta didik melalui pendekatan pembelajaran yang variatif, kontekstual, dan diferensiatif. Guru mengintegrasikan penguatan karakter, literasi, numerasi, serta keterampilan abad ke-21 dalam setiap proses pembelajaran. Selain itu, pemanfaatan teknologi dan media pembelajaran digunakan secara optimal untuk meningkatkan efektivitas dan daya tarik pembelajaran.
Perangkat mengajar juga dilengkapi dengan perencanaan asesmen yang komprehensif, meliputi asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Hasil asesmen dimanfaatkan sebagai dasar untuk memberikan layanan pembelajaran remedial dan pengayaan, serta sebagai bahan refleksi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan. melalui penyusunan dan implementasi perangkat mengajar yang terencana dan reflektif, guru SMAN 16 Padang berkomitmen untuk menciptakan pembelajaran yang aman, inklusif, dan berpihak pada peserta didik, sehingga mampu mengembangkan potensi akademik, karakter, serta kesiapan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan dan kehidupan bermasyarakat.
1. TAHUN AJARAN
https://sites.google.com/view/perangkatgrsman16pdg/ta-20242025